after scool ——放学之后
偶然想到这个英语单词，用着题目；可能又有错，请原谅。那是在1964年，初夏的一个下午，班主任老师在第二节课后安排同学们自习。我与水土镇住的两个同学：田祥明、甚英杰决定偷偷去学校旁边的嘉陵江的一处宽阔的水滩摸鱼。
我们三人偷偷离开教室，沿着江边走到那处有宽阔流水，但很浅的水滩。水滩有不少小水坑，水坑里有些小鱼；我们用手去捉、捧起那些小鱼。鱼儿很机灵，经过几番折腾，我们才捉到十几条小鱼，并将小鱼装进我们带来的玻璃瓶里。
我们决定将那些叫“蝉子”的、不足一寸长的小鱼放生，让它死里逃生，留下那些大一点的小鱼，带回家欣赏。
期间，我从玻璃瓶里挑出一条“蝉子”，说道：“你的阶级成分不好，属于“地富反坏右”，滚开”！，于是就将它丢进水里。“蝉子”一入水，就迅速游走了。现在想来，正是这个原因，这个小精灵才得以死里逃生。
随着夕阳西下，我们三人一路说说笑笑，回家了；临别时，我和田祥明将全部小鱼留给了唱歌非常具有天赋的、小个子的甚英杰；这个小兄弟很高兴，感谢哥哥们的慷慨。
后来，我们初中毕业前，班主任根据校长的决定，就我那些离经叛道的思想，宣布不给我颁发毕业证；其间，班主任提议同学们检举我有哪些“反动言论”；这时，那个甚英杰举手发言道：
“江曾经说“蝉子”是地富反坏右，讽刺党的阶级政策”；同学们一阵哗然；而那个曾经暗恋我的女同学李，以一种似怨似爱的目光，默默地注视着我。
当然，我心里感到无比的心酸、苦闷：难道我真的就是学生中 少有的坏学生：
我曾经努力为学校劳动；
我曾经冒险为学校从嘉陵江里捞回一棵木材；
我曾经为掉进江水中的同学奋力施救；
也曾经奋力救助掉进江里的工人。
而在学习上，我初中毕业时，高中的大部分课程我已经自学完成；我想到这些，心酸、屈辱、不平，甚至愤怒，五味杂陈一并涌上心头。
就在我悲愤、难过的时候，我偶然发现墙壁上黑板报的角落，有一篇报道我之前奋力救助江北机械厂工人的几行粉笔字；报道人具名是：李。
就这几行字，陡然使我心里感到丝丝释然：我不是坏学生；还有人记得我曾经的爱心、勇气；同时，也使 我回想起我曾经从江水里救的李，她那回头看我、她那满脸通红，羞涩一笑的倩影。
往事如梭，曾经的那些事，有些已经忘记，但是，那些反映时代烙印、记录我校园生活、青春成长的事，我仍然依稀记得；别了，小鱼；别了，曾经的那个李！
先生在论坛作文中，常常留下了先生在青少年时代的精彩片段。拾零那样读取全部片段之后，觉得有血有肉的，有悲有喜。把作文串联起来讲给同龄人听，有人激奋，有人伤心，有人五味杂陈。于是，拄杖狠狠捣地的也有，还没有听完，便向隅默默走开的也有。同是天涯沦落人，青少年时候的情景真是回顾不得。好作文，正是有志不在年高。我却不会零零碎碎分批次写出来那，甚至只言片语都写不好。自我感觉，若发现比较好的作文，偶尔有一点美中不足处，就想讲 出来。目的也是太追求完美。例如你前一篇作文中clarsmete jiang think you !只要稍微在回复里改写为clarssmate. I think of you.就行了。省得通过多时的作品，修改后丢失。真是不容易啊，小时候的英语，年岁大了，记得只言片语都不容易啊，何况记整个句子，记语法之类。先生，我只不过像看见朋友漂亮的衣服扣错了钮扣，想提醒一下啊，一般论坛网友发现了，也不会说出来的。他们生怕你生气啊。当然，瑕不掩瑜。但是我觉得，一篇好文，发现了明显错误，而不讲，觉得更加对不起啊。我看到跟帖上有先生的点评，刚读完，一刹那，全文消失不见了。我相信先生也发现了“漂亮的衣服扣错了钮扣”卸妆整理了。然而未能再版，可能另有其他缘故吧。反正不必惋惜，还有机会写过去的事。失之东隅收之桑榆。这一篇不是也写得很好吗？
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